Избранное

Մայրենիի Ֆլեշմոբ

Բաժանման ստուգումը բազմապատկումով

3 բեռնատարներ տեղափոխում էին 12 տ 800 կգ ձմերուկ: Առաջինում կար 3 տ 240 կգ, երկրորդում՝ 1 տ 120 կգ ավելի, քան առաջինում: Որքա՞ն ձմերուկ կար երրորդ մեքենայում:

3 բեռ. տեղքփոխում էին — 12 տ 800 կգ ձմ

I կար — 3 տ 240 կգ

II կար — 1 տ 120 կգ ավելի I

III մեքենայի ձմերուկներ — ?

12 տ 800 կգ = 12800կգ, 3 տ 240 կգ = 3240կգ, 1 տ 120 կգ = 1120կգ

Լուծում

  1. 3240 + 1120 = 4360
  2. 12800 — (3240 + 4360) = 12800 — 7600 = 5200

Պատ՝. 5200

Սովորողը կարդալով օրական 10 էջ, 6 օրվա ընթացքում կարդացելլ է գրքի կեսը։ Քանի՞ էջ կա գրքում։

10 x 6 = 60

60 x 2 = 120

Պատ՝. 120 էջ

 

English

Նախադասությունները թարգմանել անգլերեն

  1. Մեր քաղաքը ամենալավն է։
  2. Կառույցը շատ ընդարձակ է։
  3. Ես օգտագործում եմ իմ նոթբուքը։
  4. Լողավազանը շատ ընդարձակ է։
  5. Ես ունեմ շատ դասընկերներ։
  6. Իմ դասընկերները և ես  սովորում ենք տաարբեր առարկաներ։
  7. Իմ դպրոցը կոչվում է Նոր դպրոց։
  8. Իմ դպրոցը կոչվում է Արևելյան դպրոց։
  9. Ես շատ եմ սիրում ճամփորդել։
  10. Իմ դասըբնկերները և ես ճամփորդում ենք մեր ուսուցիչների հետ։

Our city is the best.
The building is very spacious.
I use my notebook.
The swimming pool is very spacious.
I have many classmates.
My classmates and I are learning different subjects.
My school is called New School.
My school is called Eastern School.
I love to travel.
My classmates and I travel with our teachers.

13.11.2019

  1. Կատարի՛ր բաժանումը և արդյունքը ստուգի՛ր բազմապատկումով
  • 7206 : 6 = 1201
  • 1201 x 6 = 7206
  • 1260 : 9 = 140
  • 140 x 9 = 1260
  • 15732 : 23 = 684
  • 684 x 23 = 15732
  • 21280 :16 = 1330
  • 1330 x 16 = 21280
  1. Բազմապատկումով ստուգի՛ր՝ ճիշտ է արդյոք կատարվել բաժանումը:
  • 9240 :70 =132
  • 132 x 70 = 9240 Ճիշտ է
  • 71600 : 40 =1790
  • 17090 x 40 = 71600 Ճիշտ է
  1. Հաշվի՛ր արտահայտության արժեքը.
  • 2760 : 12 – 500 x 25 : (324 + 176) = 205
  • 25600 : (100 — 60) x 55 -55 = 35145
  1. Հաշվի՛ր
  • 32 օր 10 ժ – 6 օր 14 ժ =
  • 12 ժ 30 ր – 4 ժ 45 ր
  • 27 ր 5 վ – 6 ր 20 վ
  • 9 օր 16 ժ – 8 օր 30 ժ

Թեմա՝ Բազմապատկման ստուգումը բաժանումով

  1. Կատարի՛ր բազմապատկումը և արդյունքը ստուգի՛ր բաժանումով:
  • 723 x 6 = 4338
  • 4338 : 723 = 6
  • 126 x 90 = 11340
  • 11340 : 126 = 90
  • 811 x 65 = 52715
  • 52715 : 811 = 65
  • 621 x 920 = 571320
  • 571320 : 920 = 621
  1. Բաժանումով ստուգի՛ր՝ ճիշտ է արդյոք կատարվել բազմապատկումը:
  • 715 x 40 = 28600
  • 28600 : 715 = 40 ճիշտ է
  • 624 x 42 = 26208
  • 26208 ÷ 624 =‬ 42 ճիշտ է
  1. Կատարի՛ր գործողությունները.
  • 12 տարի – 6 ամիս = 11 տարի 6ամիս
  • 6 դար – 28 տարի = 572 տարի
  • 5 ժ 12 ր – 52 ր = 260 րոպե
  1. Հայկուհու և Արմենուհու մտապահված թվերի տարբերությունը 400 է, իսկ գումարը՝ 1000 : Ո՞ր թվերն են մտապահել նրանք:

1000 + 400 = 1400  1400 — 400 = 1000

Ավետիք Իսահակյան Եղնիկը

  1. Դուրս գրիր անծանոթ բառերը, բառարանի օգնությամբ բացատրիր և սովորիր:                     ուշագրավ — ուշադրությունը գրավող  անդուլ — անդադար  ինքնամոռաց — ինքն իրեն մոռացած շառաչ — դղրդոց
  2. Տեքստի չորս բառերում տառի փոխարեն վանդակ է դրված, դու՛րս գրիր այդ բառերը՝ լրացնելով բաց թողած տառերը:                                                                                                    փախչում, երբ, պատշգամբը, ակնթարթի
  3. Գրիր տրված բառերի հոմանիշները (այս բառերի հոմանիշները կան նաև տեքստում).

ա/զուլալ — պարզ
բ/լուռ — անխոս
գ/ակնդետ — Ակնապիշ
դ/ընտանի — Ընտել

4.Դարձվածքները և համապատասխան բացատրությունները գրի՛ր իրար դիմաց.

ա/ լույս աշխարհ գալ — դ/ծնվել,հայտնվել
բ/խելքը գլխին  — գ/դատող, բանիմաց, խելացի
գ/կողը հաստ — բ/համառ, ինքնասածի, կամակոր
դ/ճաշը եփել  — ա/մեկին պաժել, լավ ծեծել

5. Տեքստից դու՛րս գրիր չորս բարդ բառ: Հիշեցում՝ Բարդ են երկու և ավելի արմատից կազմված բառերը՝ տոմսարկղ, արևածաղիկ…  բարեկամ, վերջալույս, ոսկեգեղ, ինքնամոռաց:

6.Տրված օտար բառերը փոխարինի՛ր հայերեն համարժեքներով.

ա/զակազ- պատվեր
բ/մալինա — ազնամորի
գ/կենգուրու — արգեվազ
դ/ստարտ- մեկնարկ

7.Տեքստից դու՛րս գրիր մեկական հարցական և բացականչական նախադասություն:

Չէ՞ որ նա էլ մեզ պես մտածող և զգայուն հոգի ունի:            Խե՜ղճ եղնիկ… Կարոտ` իր սիրած գուրգուրող անտառներից և զանգակ աղբյուրներից, իր խարտյաշ մորից և շնկշնկան հովերի հետ վազող ընկերներից` հիմա տանջվում, տառապում է մեզ մոտ, մտածում էի ես:
8.Ինչպիսի՞ն էր եղնիկը: Նկարագրի՛ր եղնիկին ̀ օգտագործելով տեքստի բառերը:  Եղնիկը խարտյաժ էր, գեղեցիկ խորունկ, սև և մաքուր աչքերով:

9.Ի՞նչն էր զարմացնում հեղինակին.

ա/ Եղնիկը շատ գեղեցիկ էր ̀  խորունկ, սև ու ջինջ աչքերով:
բ/Մտերմացել էր երեխաների հետ, նրանց հետ ճաշում էր, նրանց հետ քնում:
գ/Եղնիկը հանկարծակի մի ոստյունով ցատկեց լուսամուտի գոգը՝ աչքերը սուզելով շառաչյուն խավարի մեջ:
դ/ Եղնիկը թեև ընտելացել էր ընտանիքին ու տանը,բայց մեկ-մեկ թաքուն բարձրանում էր պաշգամբ և լռիկ նայում անտառներով փաթաթված սարերին:

10.Ինչի՞ն կարող էր կարոտել եղնիկը: Եղնիկը կարող է կարոտել անտառին, ընկերներին, իր մորը, աղբյուրներին և այլն:

11.Ինչո՞ւ է հեղինակը հարգում եղնիկին: Հեղինակը հարգում էր եղնիկին, որովհետև նա կենդանի էր, բայց իր հոգին ձգում էր անտառը:

12.Նկարագրի՛ր անտառը հողմի ժամանակ: Անտառը հողմի ժամանակ ցուրտ էր և սառը:

13.Տեքստից դու՛րս գրիր այն նախադասությունը, որը քեզ հուզեց: Եղնիկը հանկարծակի մի ոստումով ցատկեց լուսամուտի գոգը` աչքերը սուզելով շառաչուն խավարի մեջ: